Jan­na-Mai­ja Saar­nio

San­na-Maa­ria Nis­si­nen kan­nus­taa tart­tu­maan kir­joi­hin ja lu­ke­maan. Lap­sen lu­ke­mi­nen ja lap­sel­le lu­ke­mi­nen on tär­ke­ää ke­hi­tyk­sen kan­nal­ta, kos­ka se opet­taa muun mu­as­sa tun­ne­tai­to­ja ja em­pa­ti­a­ky­kyä. Lu­ke­mi­nen myös laa­jen­taa sa­na­va­ras­toa ja aut­taa it­seil­mai­sus­sa.

Jy­väs­ky­lä­läi­nen San­na-Maa­ria Nis­si­nen työs­ken­te­li vuo­sia luo­ka­no­pet­ta­ja­na ja sai ol­la seu­raa­mas­sa ai­ti­o­pai­kal­la las­ten lu­ku­tai­don ke­hit­ty­mis­tä ja in­nos­taa lap­sia lu­ke­maan.

Täl­lä het­kel­lä kir­jas­tos­sa töis­sä ole­van San­na-Maa­ri­an ty­töil­le on pe­riy­ty­nyt äi­tin­sä lu­kuin­to.

– Sain äly­pu­he­li­men nel­jän­nel­lä luo­kal­la ja eh­din op­pia lu­ke­maan pak­su­ja kir­jo­ja. Käy­tin ai­kaa­ni en­nen äly­pu­he­lin­ta pal­jon lu­ke­mi­seen ja tu­tus­tuin kir­jo­jen ih­meel­li­seen maa­il­maan, ker­too Maa­ria.

– Kun opin sen en­nen pu­he­lin­ta, on lu­ke­mi­nen säi­ly­nyt tä­hän päi­vään as­ti, jat­kaa Maa­ria.

Mo­nil­la lu­ke­mi­nen on jää­nyt vä­hem­mäl­le äly­pu­he­li­men myö­tä. Ny­kyi­sin rin­nal­le ovat tul­leet ää­ni­kir­jat.

– Kir­jo­jen lu­ke­mi­nen me­kaa­ni­se­na suo­ri­tuk­se­na voi jää­dä vie­raak­si, jos äly­pu­he­li­men saa en­nen kuin on op­pi­nut lu­ke­maan kir­jo­ja, San­na-Maa­ria poh­tii.

Äly­pu­he­li­mes­ta näh­tä­vä in­for­maa­ti­o­tul­va on usein no­pe­a­tem­pois­ta. Kir­jan lu­ke­mi­nen vaa­tii enem­män kes­kit­ty­mis­tä, mut­ta se myös rau­hoit­taa ja py­säyt­tää so­pi­vas­ti aloil­leen.

– Me ai­kui­set­kin sin­koi­lem­me pai­kas­ta toi­seen em­me­kä kes­ki­ty. Lu­ke­mi­ses­sa pa­ras­ta on se, et­tä ei tar­vit­se sa­mal­la teh­dä mi­tään muu­ta. En­nen van­haan sitä pi­det­tiin var­maan lais­kuu­te­na, mut­ta minä soi­sin kai­kil­le, et­tä vä­lil­lä voi­si py­säh­tyä ja rau­hoit­tua ihan fyy­si­ses­ti kir­jan pa­ris­sa, hän jat­kaa.

San­na-Maa­ria ker­too pääs­seen­sä vuo­sia sit­ten us­ko­vais­ten nais­ten lu­ku­pii­riin ja ko­ro­na-ai­ka­na­kin he ko­koon­tui­vat kuu­kau­sit­tain kes­kus­te­le­maan lu­ke­mis­taan kir­jois­ta.

– Se oli ihan huip­pua! Suo­sit­te­len lu­ku­pii­rin pe­rus­ta­mis­ta, kir­jois­ta kes­kus­te­le­mi­nen on mah­ta­vaa, San­na-Maa­ria kan­nus­taa.

Lu­ku­tai­to on avain kaik­keen

Jos­kus lap­si tar­vit­see kan­nus­ti­mia, et­tä pää­see lu­ke­mi­sen al­kuun ja sitä kaut­ta in­nos­tuu kir­jois­ta. Jo­kai­sel­le yleen­sä löy­tyy so­pi­vaa ja mie­luis­ta lu­ke­mis­ta, kun sitä jak­saa et­siä. Sa­man per­heen si­säl­lä­kin voi ol­la hy­vin eri­lai­sia miel­ty­myk­siä kir­jal­li­suu­den la­jeis­ta.

– Meil­lä yk­si tyk­kää fan­ta­si­as­ta, toi­nen sar­ja­ku­vis­ta ja jän­ni­tyk­ses­tä, kol­mas nuor­ten elä­mäs­tä ker­to­vis­ta kir­jois­ta ja nel­jäs dek­ka­reis­ta. Jol­le­kin so­pii use­am­man ai­he­a­lu­een kir­jat, sa­noo San­na-Maa­ria.

Van­hem­mat ovat avai­na­se­mas­sa pien­ten las­ten lu­ke­mi­seen in­nos­ta­mi­ses­sa. Lap­sel­le on tär­ke­ää näh­dä, et­tä ai­kui­set­kin lu­ke­vat. Kiin­nos­tus kir­joi­hin he­rää pie­nil­lä lap­sil­la par­hai­ten lu­ke­mal­la heil­le ää­neen.

– Muis­tan, kun olim­me pie­niä ja van­hem­mat lu­ki­vat meil­le. Ne het­ket ovat jää­neet mie­leen, Maa­ria ker­too.

– Äi­til­lä oli ta­pa­na lu­kea pak­sus­ta kir­jas­ta muu­ta­ma sivu il­las­sa, mut­ta ker­ran is­kä vuo­ros­taan luki meil­le, ja hän luki ker­ral­la koko kir­jan. Se oli haus­kaa, nau­raa Lau­ra.

– Is­käl­lä on haus­ka lu­ku­tyy­li, ty­töt ke­hu­vat.

– Kos­kaan ei voi lu­kea lap­sil­le lii­kaa. Se tuo le­vol­li­suut­ta sekä lu­ki­jaan et­tä kuun­te­li­joi­hin, kun las­ten kans­sa ol­laan lä­hek­käin ja heil­le lu­e­taan ää­neen. Ai­kui­sen­kin ai­vot aset­tu­vat ihan toi­seen asen­toon yh­des­sä lu­kies­sa. Sil­loin ol­laan täs­sä ja nyt. Kou­lus­sa­kin op­pi­laat riip­pu­mat­ta luok­ka-as­tees­ta tyk­kä­si­vät, kun luin heil­le ää­neen pak­su­ja­kin kir­jo­ja, muis­te­lee San­na-Maa­ria.

Lu­ke­mi­ses­ta in­nos­tu­neet Nis­si­sen ty­töt har­ras­ta­vat sa­na­tai­de­kou­lua, ja Maa­ria on toi­mit­ta­ja­na nuor­ten val­ta­kun­nal­li­ses­sa kir­jal­li­suus­leh­des­sä Lu­ku­fii­lik­ses­sä, joka on Lu­ku­kes­kuk­sen alai­nen verk­ko­leh­ti.

Kir­jois­ta op­pii yleis­si­vis­tys­tä

Las­ten- ja nuor­ten­kir­jal­li­suu­des­sa nä­ky­vät ai­kuis­ten kir­jo­ja no­pe­am­min ajan­koh­tai­set il­mi­öt ja ajan­ku­va. Jo pien­ten las­ten ku­va­kir­jois­sa kä­si­tel­lään ajan­koh­tai­sia asi­oi­ta ku­ten ko­ro­naa, so­taa ja sek­su­aa­li­vä­hem­mis­tö­jä.

– Sa­mat asi­at joi­hin kou­lus­sa ja ym­pä­röi­väs­sä maa­il­mas­sa tör­määm­me, nä­ky­vät myös kir­jois­sa, sil­tä ei voi vält­tyä, to­te­aa Maa­ria.

– Sik­si avoin kes­kus­te­lu­yh­teys las­ten ja nuor­ten kans­sa on tosi tär­ke­ää, San­na-Maa­ria li­sää.

Lue edel­li­ses­tä Päi­vä­mie­hes­tä myös haas­ta­tel­ta­vien kir­ja­vin­kit!