Täs­sä leh­des­sä kä­si­tel­lään di­gi­a­jan van­hem­muut­ta mo­nes­ta nä­kö­kul­mas­ta. Esil­lä ovat muun mu­as­sa kou­lu­po­lii­sin ru­jot ha­vain­not di­gi­lait­tei­den vai­ku­tuk­sis­ta las­ten ja nuor­ten elä­mään. Päi­vä­mie­hen kon­teks­tis­sa eri­tyis­tä huo­mi­o­ta kiin­ni­te­tään sii­hen, mi­ten tu­kea lap­sen ja nuo­ren us­koa ar­voil­taan pirs­ta­lei­ses­sa ajas­sa ja kou­kut­ta­van viih­teen kes­kel­lä.

Kes­kus­te­luun di­gi­a­jan van­hem­muu­des­ta liit­tyy mo­nen­lai­sia herk­kyyk­siä; ai­he nos­tat­taa hel­pos­ti tun­tei­ta. Las­ten äly­lait­tei­den käyt­töön liit­ty­vis­tä van­hem­muu­den haas­teis­ta pu­hu­taan van­hem­pien kes­ken sy­väl­li­sem­min ver­rat­tain vä­hän – ai­na­kin suh­tees­sa sii­hen, mi­ten kes­kei­nen osa se on kas­vat­ta­jan teh­tä­vää ja mi­ten pal­jon asia useim­pia van­hem­pia mie­ti­tyt­tää. Kris­til­li­syy­den pii­ris­sä­kään ai­het­ta ei lii­an usein kä­si­tel­lä. Se voi­si ol­la use­am­min ai­hee­na esi­mer­kik­si ai­kuis­te­nil­lois­sa, lei­reil­lä tai kurs­seil­la.

Kes­kus­te­luun di­gi­a­jan van­hem­muu­des­ta si­säl­tyy niin huo­li­pu­het­ta kuin vank­kaa tek­no­lo­gi­aop­ti­mis­mi­a­kin. Toi­mi­vin lop­pu­tu­los syn­tyy usein hy­vin­kin eri­lai­sia nä­ke­myk­siä kuu­le­mal­la ja niis­tä op­pi­mal­la. Yh­des­sä per­hees­sä toi­mi­vak­si to­det­tu mal­li ei vält­tä­mät­tä sovi sel­lai­se­naan toi­sel­le per­heel­le, mut­ta sil­ti sii­nä saat­taa ol­la jo­tain käyt­töö­no­tet­ta­vaa. Sama kos­kee yk­sit­täi­siä ai­kui­sia äly­lait­tei­den käyt­tä­jiä – ai­he ei kos­ke­ta vain per­hei­tä.

Di­gi­a­jan van­hem­muu­des­ta käy­tä­vään kes­kus­te­luun liit­ty­vää herk­kyyt­tä saat­taa se­lit­tää myös syyl­li­syy­den tai va­ja­vai­suu­den tun­ne, jota kas­vat­ta­ja ajoit­tain ko­kee. Kes­kus­te­le­mi­sen kyn­nys­tä voi nos­taa pel­käs­tään jo tun­ne sii­tä, et­tä ei hal­lit­se di­gi­a­jan ter­mis­töä saa­ti lait­tei­ta ja so­vel­luk­sia, jois­ta pu­hu­taan. Täl­lai­sen tie­tä­mät­tö­myy­den voi kui­ten­kin nos­taa roh­ke­as­ti esiin ja pyy­tää pe­reh­ty­neem­piä avaa­maan asi­oi­ta. On las­ten ja nuor­ten etu, et­tä van­hem­mat tie­tä­vät, mis­tä pu­hu­taan.

Toi­vee­na on, et­tä tee­man kä­sit­te­ly leh­des­sä li­säi­si kes­kus­te­lua myös kans­sa­pu­heis­sa ja yh­tei­sis­sä ko­koon­tu­mi­sis­sa. Kris­til­li­syy­den kes­kus­te­lu­kult­tuu­riin on voi­nut jää­dä men­neil­tä vuo­si­kym­me­nil­tä taak­kaa eh­dot­to­mas­ta oi­ke­as­sa tai vää­räs­sä ole­mi­ses­ta, vaik­ka ky­sees­sä oli­si­vat eh­don­val­lan asi­at, jois­ta Raa­mat­tu ei puhu mi­tään. On kaik­kien etu, et­tä mo­ni­syi­sis­tä ja vaa­ti­vis­ta­kin ai­heis­ta käy­dään kes­kus­te­lu­kump­pa­nia kun­ni­oit­ta­vaa, yh­teis­tä kes­kus­te­lua, ru­koil­len sii­hen Ju­ma­lan joh­da­tus­ta.